About the Journal

Eduloka: Jurnal Penelitian Pendidikan Nusantara adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian, kajian teoretis, dan pengembangan inovasi di bidang pendidikan yang berfokus pada konteks Nusantara dan global. Jurnal ini bertujuan menjadi wadah diseminasi ilmiah bagi dosen, peneliti, guru, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pengetahuan, kebijakan, serta praktik pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan.

Eduloka menerima artikel hasil penelitian empiris dan konseptual yang mencakup berbagai jenjang pendidikan, mulai dari pendidikan dasar, menengah, hingga pendidikan tinggi. Topik yang dipublikasikan meliputi, namun tidak terbatas pada:

1. Kurikulum dan pembelajaran
2. Evaluasi dan asesmen pendidikan
3. Teknologi dan inovasi pendidikan
4. Pendidikan sains, sosial, dan humaniora
5. Manajemen dan kebijakan pendidikan
6. Pendidikan karakter dan kearifan lokal
7. Literasi, numerasi, dan kompetensi abad ke-21
8. Pendidikan inklusif dan keberagaman

Jurnal ini terbit secara berkala dan menerapkan proses peer-review untuk menjamin kualitas, orisinalitas, serta kontribusi ilmiah setiap artikel yang dipublikasikan. Eduloka berkomitmen pada prinsip keterbukaan akses (open access) sehingga seluruh artikel dapat diakses secara bebas oleh masyarakat akademik dan publik luas. Melalui publikasi ini, Eduloka diharapkan mampu menjadi referensi ilmiah yang kredibel dalam pengembangan ilmu pendidikan serta menjadi jembatan antara hasil penelitian dan praktik pendidikan di Indonesia dan kawasan Nusantara.